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Revue CRITÈRE, No 8,
“L’enseignement collégial”.

Liminaire

La revue Critère est née il y a trois ans, au milieu du bruit et de la fureur des premières vagues de contestation. En raison même des conflits de toutes sortes, nous sentions le besoin de créer un espace pour la libre réflexion.

Jamais un tel espace ne nous est apparu plus nécessaire qu’à la suite de la publication du document de travail sur le régime pédagogique. Un débat sur des questions fondamentales risquait de dégénérer en un dialogue de sourds ! Il fallait non seulement empêcher une telle chose de se produire, mais encore, profiter de la circonstance pour faire un pas significatif vers un but aussi nécessaire que difficile à atteindre : un consensus pouvant susciter l'enthousiasme, un accord méritant le nom de projet collectif.

À première vue, la politique que nous avons adoptée pour ce numéro pouvait sembler incompatible avec un tel but. Nous avons, en effet, voulu que toutes les tendances soient représentées. Nous courions ainsi le risque d’aggraver le malaise général en faisant apparaître le pluralisme de notre société dans toute son ampleur et dans toute son irréductibilité. Ce risque s’imposait néanmoins. Seuls des partisans d’une unité factice auraient refusé de le courir. L’unité effective, c’est au-delà des opinions divergentes qu’il faut la chercher. Telle était notre conviction au point de départ. La lecture des textes Va affermie. Nous espérons que nos lecteurs, après avoir pris connaissance des diverses réflexions de nos collaborateurs sur la formation collégiale, auront le loisir de tenter la difficile synthèse.

Le Comité de Direction.

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